Núcleo de Educomunicação da USP envolve 11mil cursistas

Segundo Fernando Rossetti, que coordenou pesquisas acerca dos conceitos de Comunicação, Educação e Participação (CEP), o Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo (NCE/USP) é o trabalho que vem sendo desenvolvido que mais se destaca no âmbito da Educomunicação. Em seu desenvolvimento, o Núcleo oferece consultorias principalmente nas redes de ensino, chegando atingir 11 mil cursistas (professores e alunos) de 455 escolas da rede municipal de São Paulo, com o projetoEducom.rádio

Esse destaque deve-se à transformação das práticas Educomunicacionais. Em novembro de 1999, o núcleo levou o conceito da Educomunicação ao Ministério da Educação (MEC), que antes designavam atividades pontuais e subsidiárias nas bordas dos sistemas de comunicação ou de educação, e hoje segundo Fernando define-se como o planejamento, implementação e avaliação de conjunto de processos, programas e produtos. Tais ações desenvolvem-se em contextos destinados a criar e fortalecer ecossistemas comunicativos abertos e criativos. Esse processo pode acontecer em espaços educativos, formais ou não formais, mediante à gestão democrática dos recursos da informação, tendo como meta o pleno exercício da cidadania, garantido pelo reconhecimento do direito à expressão.

O projeto que começou em São Paulo foi estendido em 2005 e 2006, através do MEC, para a região Centro Oeste, ocasionando uma lei estadual do Mato Grosso que garantiu, no início de 2008, a universalização da experiência para todas as escolas do estado. Neste mesmo período, em São José dos Campos (SP), houve acriação o Centro de Referência em Educomunicação do Vale do Paraíba, a partir do qual 30 professores e 150 estudantes da fundação difundem o conceito para toda a região.

O trabalho da USP diretamente com o Governo Federal se desenvolveu em três ações: a primeira, com o Ministério do Trabalho e Emprego (Projeto Geração Cidadã,em Embu das Artes, SP, para 2 mil adolescentes e jovens), a segunda, com o Ministério do MeioAmbiente(workshops e assessoria para discutir o conceito de “educomunicação socioambiental”) e, finalmente, uma terceira com o MEC (programa de educação continuada Mídias na Educação,  no qual foram produzidos módulos sobre o tema do rádio e oferecida tutoria para mais de 3 mil cursistas do estado de São Paulo).

O NCE associou-se ao Jornal da Tarde do Grupo Estado, entre 2006 e 2007, publicando no caderno “Pais & Mestres”, tratando de temas Educocomunicaticos. O NCE celebrou também parceira com o Ministério do Meio Ambiente, o Canal Futura, o SESC-SP e oInternationalInstituteofJournalismand Communication de Genebra, Suiça.

Atualmente o trabalho do NCE envolve principalmente divulgação de pesquisas acadêmicas de interesse para o campo CEP, discutindo metodologias de sistematização o de projetos eassessorias que contam com certificado da USP para cursos realizados conjuntamente.O NCE abre-se também para a promoçãode simpósios e congressos nacionais ou internacionais. Outro espaço em aberto é o da celebração de convênios para a criação de centros de referência em Educomunicação.